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职业教育促进产教融合型城市建设的实践路径——以惠州为例
被引：10
|作者：
陈伟
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薛亚涛
[2
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陈心怡
[5
]
机构：
[1] 惠州学院
[2] 惠州学院教育科学学院
[3] 广东省普通高校人文社科重点研究基地“区域教育高质量发展与评价研究院”
[4] 广东省社会科学研究基地“惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”
[5] 香港中文大学(深圳)经管学院
来源：
关键词：
职业教育;
产教融合型城市;
实践路径;
核心力量;
案例研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
在职业教育和城市发展领域，“职业教育促进产教融合型城市建设”兼具“实践论题—政策议题—理论命题”三大品性。基于粤港澳大湾区与粤东北之间的过渡城市惠州的案例研究表明，增强职业教育体系完整度、提高职业教育空间覆盖度、强化专业与产业的结构对接度、提升产教融合制度创新度，是职业教育促进产教融合型城市建设的基本实践路径，“有用教育”“有效市场”“有为政府”是护航职业教育促进产教融合型城市建设的核心力量。
引用
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