产教融合:新的学理释义与发展策略——兼论本科层次职业教育试点学校的改革

产教融合是职业教育的重要议题。目前对产教融合的理解要再拓展、再深化:它是教育理论,也是经济理论,还是社会理论。换言之,产教融合是集成的大理论。反思以往实践,产教融合的问题是:认识上的模糊、责任上的落空、政策的空心化以及实践上的乏力,涉及学校、企业和政府等主体。本科层次职业教育试点学校亟需把深化对产教融合的学理认识,构建校企利益和文化共同体,建立实体性的机构、项目和平台,将教学和科研作为着力点,加强队伍和经费等保障建设作为深化产教融合改革的重要策略。