政策语境下职业教育产教融合的逻辑及启示

被引：42

作者：

方绪军

机构：

[1] 南宁职业技术学院

来源：

中国职业技术教育 | 2018年 / 12期

关键词：

政策语境; 职业教育; 产教融合;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

政策语境下职业教育产教融合的逻辑本质是职业教育内在发展对"产""教"概念的辩证认识与深化而形成的政策性框架,体现出职业教育的教育属性和社会属性的有机调和。从职业教育"产教融合"三种政策文本的呈现形态为逻辑出发点,深入剖析了"产教融合"政策设计的逻辑起点、逻辑路径以及逻辑结果,以此形成了职业教育产教融合政策文本执行的启示。

引用

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页码：13 / 18+55 +55

页数：7

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