关于完善我国产教融合制度建设的思考

被引：89

作者：

方益权 ^{[1
]}

闫静 ^{[2
]}

机构：

[1] 温州职业技术学院

[2] 温州大学法学院

来源：

高等工程教育研究 | 2021年 / 05期

关键词：

产教融合; 规范性文件; 制度; 内卷化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国]; F279.2 [中国];

学科分类号：

040108 ; 1202 ; 120202 ;

摘要：

深化产教融合,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。笔者分析了作为产教融合制度重要组成的各地相关规范性文件,认为当前产教融合规范性文件的数量增长很大程度上可以归结为一种"自我复制与自我维持"的过程,并未很好地激发与时俱进的制度创新并发挥应有的制度效应,并有针对性地提出了相应的解决方案。

引用

页码：113 / 120

页数：8

共 5 条

[1] 我国省级政府深化产教融合的政策分析与局限突破——基于24省市实施意见的文本分析 [J].