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我国省级政府深化产教融合的政策分析与局限突破——基于24省市实施意见的文本分析
被引:39
|
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王泳涛
[
1
,
2
]
机构
:
[1]
漯河职业技术学院
[2]
辽宁师范大学教育学院
来源
:
职教论坛
|
2020年
/ 01期
关键词
:
产教融合;
省级政府;
政策实施;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.20 [方针政策及其阐述];
F127 [地方经济];
学科分类号
:
0202 ;
020202 ;
摘要
:
省级政府依据国家政策结合地方实际、因地制宜地制定出地方政策是对国家政策的贯彻与优化。从地方政策文本内容分析来看,省级政府在深化产教融合发展策略上都注重强化政府统筹,优化教育布局,促进产教联动发展;都注重强化企业主体,推动企业办学协同创新,促进产教深度融合;都注重强化校企协同,深化教育改革提高人才培养质量;注重搭建对接平台,促进行业协调实现产教双向对接。要想进一步提升产教融合发展实效,省级政府还应形成奖惩并重的产教融合发展实施保障机制、统筹细化的产教融合发展实施路径特色、评估考核的产教融合发展实施反馈机制,以突破当前产教融合实施意见政策文本的局限性。
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页码:42 / 49
页数:8
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