城市产教融合的测量与分析——以上海市普陀区为例

产教融合不仅对职业学校人才培养有着极其重要的作用，同时也有力地反哺了企业转型升级。以上海市普陀区为例，依据区域产业的地理信息研究空间关系，并进一步对位于该区的曹杨职业技术学校开展调查，分析产教融合对中职学校专业设置、课程建设、教学改革、学生学习效果等的影响，探索产教融合促进区域产业布局和企业发展的途径。总结区域产业与中职学校开展深度产教融合所面临的挑战及取得的经验，为上海市乃至全国其他城区提供可资借鉴的实践路径。