论职前教师学习力的不足与提振

职前教师的学习力是指职前教师与学习环境互动时促使、促进、促成其快速发展的力量总和,包括学习动力、教育理论知识和教学技能的吸纳力、教育经验借鉴力、问题研究力。当前,职前教师的学习动力、吸纳力、借鉴力和研究力严重不足,不利于提升职前教师的培养质量。确立合理的发展目标,构建强大的学习动力系统,提高学习能力,营建良好的学习环境,有助于提升职前教师的学习力。