基于问题解决的深度学习模型

被引:67
作者
张立国
谢佳睿
王国华
机构
[1] 陕西师范大学教育学院
关键词
深度学习; 问题解决; 学习模型; 批判性思维; 知识迁移; 学习交流社区;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2017.08.005
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
从古至今,学习停留于浅层层次而不够深入的问题始终存在。如今,培养创新型人才已经成为全社会的一个重要目标,尤其体现在学校教育中。培养创新型人才首先要从培养学生的问题解决能力开始,而问题解决能力和批判性思维能力的提高,又会促进深度学习的发生,因此,对基于问题解决的深度学习开展研究势在必行。基于以上考虑,本文在分析深度学习和问题解决两者各自的内涵、特征及其一般过程的基础上,构建了基于问题解决的深度学习模型。该模型强调真实复杂的学习环境,包含基于问题解决的深度学习过程、资源中心、评价与反馈和学习交流社区四大模块。
引用
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页码:27 / 33+79 +79
页数:8
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