基于反思的深度学习:内涵与过程

被引:198
作者
吴秀娟 [1 ]
张浩 [2 ]
倪厂清 [1 ]
机构
[1] 浙江越秀外国语学院
[2] 扬州大学新闻与传媒学院
关键词
反思; 反思性学习; 深度学习; 基于反思的深度学习;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2014.12.004
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
基于反思的深度学习实质上是以反思性学习为核心内容的深度学习。其关键任务是发展反思性学习能力以促进深度学习目标的达成,其理论基础是深度学习理论和反思性学习理论。文章概述深度学习和反思性学习的概念内涵及实现过程,通过分析深度学习和反思性学习之间的内在联系,探讨"反思是否能促进深度学习",发现反思性学习能促进深度学习的实现,实质上属于深度学习的范畴,而深度学习能促进元认知能力的发展,这也是其要达成的目标之一。而"如何通过反思来促进深度学习",文章则通过将反思性学习的理念纳入到深度学习的一般过程模型中,构建了基于反思的深度学习过程模型,阐述了在深度学习的导入、主体以及评价等阶段中反思活动的方式及作用。
引用
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页码:23 / 28+33 +33
页数:7
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