共 9 条
对教师资格考试的调查与建议——以“数学学科知识与教学能力(高级中学)考试”为例
被引：8
作者：
胡典顺
[1
]
李东
[1
]
朱龙
[2
]
孙成成
[3
]
机构：
[1] 华中师范大学数学与统计学学院
[2] 深圳科学高中
[3] 无锡市第三高级中学
来源：
关键词：
教师资格考试;
调查研究;
建议;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
040102 ;
摘要：
促进教师专业发展越来越受到教师教育工作者和各级政府的关注.教师资格考试的实证研究,对促进建设高素质专业化的教师队伍,提高教师教育质量等有着重大意义.以问卷调查和访谈的方式对师范生进行调查,结果表明:男女性别和师范生与否方面,学生在数学学科知识、数学教育理论知识和数学教育实践知识上,差异不显著;成绩不同的学生,其获得3个维度的知识来源也不相同.在未来的师范教育中,提出如下建议:加强数学学科知识的教与学,注重对课程标准的理解,完善教师教育课程结构,调整相关教师类课程的开设时间,适当加强考试指导.
引用
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