面向未来:学校物理空间怎么变?

被引：10

作者：

罗含情

机构：

[1] 西藏自治区拉萨市第一小学

来源：

关键词：

学校物理空间; 学校建筑; 教学空间组合; 隐性课程; 网络空间;

D O I：

暂无

中图分类号：

G637 [学校管理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

当前学校物理空间存在诸多隐患,其发展应突出"健康""节能环保""互动""学生本位"的理念,重视学校建筑与环境的协调,注重发挥建筑本身的作用并充分利用建筑空间。学校物理空间利用应体现学校办学理念,实现学校物理空间规划与设计的广泛参与,服务学校课程改革,服务社区发展,关照当地文化。

引用

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页数：3

共 7 条

[1] 把学校当艺术品:我的空间奇遇记 [J].

吕瑞芬 .

[2] 学校建筑:成为课程·服务课程 [J].

陈罡 ;

程冰 .

[3] 忘记了改进就忘记了学校文化建设的真谛 [J].

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[4] 加拿大学校空间及其设计:物象与人性融通的典范 [J].

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GB 50099-2011. 中小学校设计规范[S]. 2010

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学校生活社会学[M]. 南京师范大学出版社 , 刘云杉著, 2000