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学校建筑:成为课程·服务课程
被引：6
作者：
陈罡
程冰
机构：
[1] 安徽省合肥市屯溪路小学
来源：
关键词：
校长空间领导力;
学校建筑;
空间规划;
博雅课程;
主题综合课程;
“学习室”;
课程学习资源中心;
D O I：
暂无
中图分类号：
TU244 [教育机构建筑及科学研究机构建筑];
G622.3 [课程];
学科分类号：
081302 ;
0814 ;
040102 ;
摘要：
基于当前教育教学变革,对学校建筑及空间规划进行思考与实践。学校建筑通过其彰显的文化意蕴,可以使学生获得丰富的体验;通过空间的合理规划布局,可以使学生获得人际交往的经验;通过提供游戏空间,可以使学生获得天性的释放。学校建筑要从"为黑板、屏幕而建"转变到"为课程学习而建",如让教室变身"学习室",图书馆成为"课程学习资源中心"等。
引用
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