基于大概念促进学生化学观念的建构

被引：6

作者：

胡欣阳

毕华林

机构：

[1] 山东师范大学化学化工与材料科学学院

来源：

关键词：

化学课程标准; 化学大概念; 化学观念;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.8 [化学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

化学观念作为《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出的核心素养之一，其与化学大概念、化学基本观念等术语有着紧密的联系。在对课程标准中关于大概念和化学观念内容梳理的基础上，分析大概念与化学基本观念的联系，阐述大概念促进化学观念建构的机制与路径，并提出相应的教学建议。

引用

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共 7 条

[1] 化学大概念的研究进展及其当代意蕴 [J].

胡欣阳 ;

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[3] 对高中化学学科核心素养的认识和理解 [J].

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[4]

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