政策工具视角下省域幼小衔接攻坚方案研究——基于对27份省级政策文本的分析

推进幼儿园与小学科学衔接是基础教育高质量发展的重要任务，而省域幼小衔接攻坚方案的实施则是有效执行该任务的强力保障。以政策工具为研究视角，基于政策工具和内容要素的二维分析框架，运用内容分析法对27份省级政策文本进行统计、编码与分析。研究发现：在省域幼小衔接攻坚方案中，政策工具的使用比例失衡、系统组合程度较低；政策注意力分布不均，施策主体协同乏力；政策文本高度同质，评价机制亟待完善。为了保障省域幼小衔接攻坚方案的执行效力，可从几个方面进行调适：均衡政策工具比例，优化政策工具配置；构建多方联动体系，健全配套支持政策；倡导各地探索创新，健全科学评价机制。