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高职教育产教融合的历史演变、现实基础与发展趋势
被引:53
作者
:
胡万山
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机构:
陕西师范大学
陕西师范大学
胡万山
[
1
]
叶琳
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沈阳医学院
陕西师范大学
叶琳
[
2
]
机构
:
[1]
陕西师范大学
[2]
沈阳医学院
来源
:
现代教育管理
|
2022年
/ 10期
关键词
:
高职教育;
产教融合;
人才培养;
用人模式;
发展模式;
D O I
:
10.16697/j.1674-5485.2022.10.010
中图分类号
:
G719.2 [中国];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
产教融合是高职教育实现高水平可持续发展的重要举措。我国高职教育产教融合经历了人才培养单向诉求、校企全面合作共赢、国家产教制度引领三个发展阶段。在我国深入推进职业教育产教融合的背景下,学校育人与企业用人都表现出了强烈的产教融合需求,政策引领下企业参与产教融合的意愿持续增强,我国教育领域也已积累了十分丰富的产教融合经验,持续深化高职教育产教融合具有良好的现实基础。未来高职教育产教融合的发展,将进一步促进高职院校人才培养模式的深层变革,拉动企业用人模式转型升级,推进产教融合发展模式改革创新,促使高职院校与行业企业在产教深度融合中实现良性互动、互利共赢。
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