INVESTIGATION OF INDIVIDUAL VARIATION IN READING-ACHIEVEMENT AND AUDITORY-VISUAL INTEGRATION IN 1ST-GRADE AND 2ND-GRADE TWIN CHILDREN

被引：0
|
作者：
HARRIS, EL [1 ]
机构：
[1] UNIV INDIANA,DEPT MED GENET,INDIANAPOLIS,IN 46223
来源：
BEHAVIOR GENETICS | 1979年 / 9卷 / 05期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
B84 [心理学]; C [社会科学总论]; Q98 [人类学];
学科分类号：
03 ; 0303 ; 030303 ; 04 ; 0402 ;
摘要：
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