Theory and practice in environmental education: a Mexican case study

被引：0
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作者：
Paredes-Chi, Arely Anahy
机构：
[1] Deakin Univ, Geelong, Vic, Australia
[2] Conacyt, Merida, Mexico
[3] CINVESTAV, Merida, Mexico
[4] Dept Human Ecol, Merida, Mexico
[5] Dept Apply Phys, Merida, Mexico
来源：
ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH | 2017年 / 23卷 / 04期
关键词：
Environmental education; Primary school; Participatory Action Research; Curriculum analysis; Mexico;
D O I：
10.1080/13504622.2016.1249460
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
[No abstract available]
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