中国职业教育产教融合政策的历史脉络、问题与展望

被引:19
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作者
古光甫
机构
[1] 天津职业大学
关键词
职业教育; 产教融合; 政策; 历史;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
摘要
产教融合是推动我国职业教育高质量发展的重要举措,也是构建现代职业教育体系的有效发展途径。新中国成立以来,我国职业教育产教融合经历了萌芽初创期、恢复重建期、改革探索期、创新发展期四个阶段。从中国职业教育产教融合政策的历史脉络,分析职业教育产教融合存在的问题,提出政府立法和出台搭建产教融合平台相关政策,院校应积极主动对接地方行业企业发展需求,融入先进职业教育理念、改革教育管理机制和运行体系,建立和健全职业教育产学研合作机制,规范行业企业职业资格认证、积极推动员工专业技能培训等展望。
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