从传统范式到复杂性范式的转向:论一流学科生长路径的构建拓展

被引:7
作者
闫丽霞 [1 ,2 ]
周川 [1 ]
机构
[1] 苏州大学教育学院
[2] 盐城师范学院
关键词
传统范式; 复杂性范式; 一流学科; 生长路径;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.03.05
中图分类号
G642.3 [课程];
学科分类号
040102 ;
摘要
从传统范式向复杂性范式的转变是加快一流学科建设的趋势与必然选择。学科生长不是单面线性的数量叠加,而是多维、非线性的系统建设与可持续发展,传统范式下过度依赖要素投入、过于注重行政调控、人为构筑学科壁垒的学科增长之路已不适应我国一流学科发展。从相对封闭性、僵化性和静态性范式向注重开放性、适应性和动态性复杂范式的转变,不仅有助于突破外力主导的发展路径依赖,而且有利于最大限度地发挥系统的整体功能,促进一流学科高水平发展。
引用
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