试论高等教育评估的价值合理性

被引：4
|
作者：
张继平 [1 ]
余丹丹 [2 ]
机构：
[1] 华中师范大学教育学院
[2] 湖北大学资源环境学院
来源：
现代教育科学 | 2010年 / 07期
关键词：
高等教育; 评估; 价值合理性;
D O I：
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2010.07.037
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
我国高等教育现行教学评估存在着评估主体有失客观性、评估标准忽视逻辑性、评估程序缺乏规范性、评估结果有违目的性等问题。为使高等教育评估更具有合理性,须多元选择评估主体,分类制定评估标准,规范评估程序,科学论证评估结果。
引用
收藏
页码：155 / 157+163 +163
页数：4
相关论文
共 9 条
1