工科本科生问题解决能力及其影响因素研究

被引：19

作者：

丁飞己

机构：

[1] 华东师范大学高等教育研究所

来源：

中国高教研究 | 2020年 / 05期

关键词：

问题解决能力; 工科生学习; 本科生学习; 本科教学;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.05.03

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TB1-4 [];

学科分类号：

040102 ; 08 ;

摘要：

研究利用2019年《中国本科教与学调查China College Teaching&Learning Survey(CCTL)》数据,对我国高校工科本科生问题解决能力特征及其影响因素进行了实证分析。分析结果显示,男性工科生问题解决能力显著高于女性,食品类工科生的问题解决能力显著低于电气类,一流学科高校工科生问题解决能力显著低于一流大学高校与普通高校。在影响因素方面,深层学习动机与教学满意度是制约工科生问题解决能力的关键性因素,工科生深层学习动机越高、工科教学满意度越高,其问题解决能力越强。

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页数：7

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