智能时代卓越数字教师能力导向的“现代教育技术应用”课程重构

被引：34

作者：

杨九民

宁国勤

郑旭东

李文昊

喻邱晨

机构：

[1] 华中师范大学人工智能教育学部

来源：

电化教育研究 | 2021年 / 42卷 / 12期

关键词：

人工智能; 现代教育技术; 数字教师;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2021.12.011

中图分类号：

G652 [教学理论、教学法]; G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040102 ; 040110 ;

摘要：

培养大批高素质、专业化、创新型数字教师,是信息时代教师教育创新发展的基本任务,高等学校师范生公共必修课"现代教育技术应用"作为培养数字教师的主阵地,其课程内容、教学模式等要因事而化、因时而进、因势而新。文章从智能时代数字教师培养的发展趋势与现实挑战出发,提出智能时代数字教师能力框架,重构"现代教育技术应用"课程内容体系,发展线上与线下相结合、实体和虚拟相结合、课内教学与课外实践相结合的新型教学模式,以期为培养智能时代数字教师提供全新的视角。

引用

页码：79 / 85

页数：7

共 10 条

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