人工智能时代教育管理的变革研究

被引:33
作者
欧阳鹏 [1 ]
胡弼成 [2 ,3 ]
机构
[1] 湖南大学
[2] 湖南大学教育科学研究院
[3] 澳门城市大学
关键词
人工智能; 教育挑战; 教育管理职能; 人格化; 法律; 新征程;
D O I
暂无
中图分类号
G40-058 [教育管理学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
尽管人们对于人工智能的评价毁誉参半,但人工智能走进各行各业是时代发展的必然。人工智能是人类智能的延伸,与教育"血脉相连"。人工智能将使教育管理更具前瞻性,促成教育管理的数据化、透明化和管理理性,重构教育管理监督与纠偏体系。但是,人工智能全面"落地"难、"智""愚"双重属性、侵犯隐私或违背伦理之可能性等问题给教育管理带来了挑战。教育管理之计划、组织、领导、控制职能引入人工智能是瑕瑜互见的。"智能化"与"人格化"之间也存在诸多统一与冲突之处。厘清人与人工智能在教育管理活动中的工作边界、加强相关法律功能、时刻警惕陷入对人工智能过分依赖的误区、构建切实可行的应用驱动和机制创新策略、做好适切于人工智能发展和应用的教育管理人才培养工作,将促使人工智能与教育管理相得益彰,以智能化开启教育管理现代化新征程。
引用
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页码:82 / 88+125 +125
页数:8
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