共 23 条
人工智能时代教育管理的变革研究
被引:33
作者:
欧阳鹏
[1
]
胡弼成
[2
,3
]
机构:
[1] 湖南大学
[2] 湖南大学教育科学研究院
[3] 澳门城市大学
来源:
关键词:
人工智能;
教育挑战;
教育管理职能;
人格化;
法律;
新征程;
D O I:
暂无
中图分类号:
G40-058 [教育管理学];
学科分类号:
040101 ;
120403 ;
摘要:
尽管人们对于人工智能的评价毁誉参半,但人工智能走进各行各业是时代发展的必然。人工智能是人类智能的延伸,与教育"血脉相连"。人工智能将使教育管理更具前瞻性,促成教育管理的数据化、透明化和管理理性,重构教育管理监督与纠偏体系。但是,人工智能全面"落地"难、"智""愚"双重属性、侵犯隐私或违背伦理之可能性等问题给教育管理带来了挑战。教育管理之计划、组织、领导、控制职能引入人工智能是瑕瑜互见的。"智能化"与"人格化"之间也存在诸多统一与冲突之处。厘清人与人工智能在教育管理活动中的工作边界、加强相关法律功能、时刻警惕陷入对人工智能过分依赖的误区、构建切实可行的应用驱动和机制创新策略、做好适切于人工智能发展和应用的教育管理人才培养工作,将促使人工智能与教育管理相得益彰,以智能化开启教育管理现代化新征程。
引用
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