新时代教学变革的价值确认、现实藩篱与实现路径

当今世界正处于百年未有之大变局,社会正经历结构性变革,教育必须致力于培养具有21世纪核心素养的创新人才。以创新能力培养为核心,培育创新人才是深化新时代基础教育教学变革的价值取向。现实中,这一变革面临着诸多藩篱:创新能力培养的气氛与现行教学理念难以融洽;创新能力培养的过程与现行教学范式难以整合;创新能力培养的价值与现行教学评价难以对接。突破现实藩篱,推动以创新能力培养为核心的基础教育教学变革实现路径思考如下:转变基础教育教学理念,营造创新能力培养的气氛;转型知识传授的教学范式,凸显创新能力培养的过程;变革分数导向的考试评价,实现创新能力培养的价值。