试论新时代我国基础教育的结构性变革

被引:19
作者
刘复兴
机构
[1] 北京师范大学教育学部
关键词
新时代; 基础教育; 结构性变革; 价值观; 核心素养; 教育体系;
D O I
暂无
中图分类号
G639.21 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
党和国家提出了新时代人才培养新标准和教育功能、教育体系新要求,我国基础教育正在形成一种结构性变革的新趋势。基础教育要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,以社会主义核心价值观教育为突破口,以养成核心素养特别是必备品格与关键能力为重点,系统、集中克服我国基础教育长期以来存在的诸多难题。在人才培养新标准与教育功能、教育体系新要求下,为了应对信息化、创新发展、新全球化的新挑战,基础教育需要实现目标结构、素养结构、课程结构、活动结构与评价结构的整体性变革。为此,需要以结构性调整为目标推进基础教育改革,集中开展科研攻关,检视课程标准与教材标准,探索课程教学与人才培养新模式,总结"四有好教师"成长模式等。
引用
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共 2 条
[1]   论建设我国的教育创新政策体系 [J].
刘复兴 ;
檀慧玲 .
教育研究, 2016, 37 (10) :4-10+39
[2]  
坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N] 张烁; 人民日报 2018,