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美国PT3项目特点与借鉴
被引:1
作者
:
李中国
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
临沂师范学院教育科学研究所
李中国
机构
:
[1]
临沂师范学院教育科学研究所
来源
:
中国远程教育
|
2007年
/ 02期
关键词
:
PT3;
职前教师;
教师教育;
信息技术;
D O I
:
10.13541/j.cnki.chinade.2007.02.020
中图分类号
:
G571.2 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
PT3是美国联邦教育部针对职前教师教育技术培养而启动的大型资助项目。该项目致力于教育技术理论与实践的有机融合,注重发挥合作学习作用,强调过程性评价。这对我国职前教师教育技术培养具有较大的借鉴意义。
引用
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页码:76 / 78
页数:3
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共 3 条
[1]
美国职前教师的技术教育策略
[J].
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汪琼
.
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2005,
(04)
:63
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[2]
借鉴美国经验:注重教师职前职后的业务素质培养
[J].
黄小丹
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机构:
美国俄亥俄州Shawnee州立大学 教育系副教授
黄小丹
.
教育导刊,
2002,
(01)
:26
-29
[3]
Transforming teacher education: Visions and strategies[J] . Peggy Ertmer.Educational Technology Research and Development . 2003 (1)
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共 3 条
[1]
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