高等学校个性化教育探索

被引：113
|
作者：
刘献君
机构：
[1] 华中科技大学
来源：
高等教育研究 | 2011年 / 32卷 / 03期
关键词：
高等学校; 个性化; 个性化教育; “生本”教育; 和谐教育; 潜能导师;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
高等学校开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟,是适应高等教育大众化的诉求,也是培养学生创新能力和实现教育公平的必然要求。个性化教育立足"生本"教育,基于和谐教育,突出自我教育,体现渗透式教育。高等学校应通过培育学科专业特色,量身定制个性化培养计划,加强实践教学环节,实施针对性教学,设置"潜能导师",营造有利于个性化教育的环境氛围等途径,实施个性化教育。
引用
收藏
页码：1 / 9
页数：9
相关论文
共 8 条
1