2018年职业教育国家级教学成果奖:分布特征与获奖趋势

被引:3
作者
张文利
机构
[1] 东莞职业技术学院
关键词
国家职业教育教学成果奖; 分布特征; 获奖趋势;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
通过对2018年职业教育国家级教学成果奖获奖成果的统计分析发现,获奖成果主要集中在东部发达省区,类型以高等职业教育为主,成果包括29个专业类别。成果完成的第一单位以公办高职院校为主,且国家示范、国家骨干和省示范高职院校占主要份额。获奖成果完成方式多以不同单位之间合作完成为主,且三种及以上体现协同育人的类型最多。从成果内容来看,产教融合、校企合作已成为"主旋律",成果主题以人才培养模式居多,质量诊改、国际合作、专业建设和课堂教学等主题也成为本届获奖热点。最后,对职业教育国家级教学成果奖获奖趋势进行了分析和总结,以期对后续职业教育教学成果奖的申报者和研究者有所启发。
引用
收藏
页码:33 / 38
页数:6
相关论文
共 4 条
[1]   首届职业教育国家级教学成果奖:分布特征与培育策略 [J].
杜侦 ;
王梦麟 ;
池丽泉 .
职业技术教育, 2016, 37 (18) :39-46
[2]   2014年职业教育国家级教学成果奖的特点研究 [J].
郑永进 ;
黄海燕 .
高等工程教育研究, 2016, (02) :158-162
[3]   高等职业教育内涵式发展:现状与展望——基于2014年职业教育国家级教学成果奖的实证分析 [J].
吴庆国 ;
姚本先 .
中国高等教育, 2015, (08) :54-57
[4]   2014年国家职业教育教学成果奖特征分析 [J].
任君庆 ;
王琪 ;
王义 ;
张菊霞 .
中国高教研究, 2014, (12) :62-66