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智能技术支持的“因材施教”教学模式构建与应用——以智慧课堂为例
被引：116
作者：
刘邦奇
[1
,2
]
机构：
[1] 讯飞教育技术研究院
[2] 西北师范大学教育技术学院
来源：
关键词：
智能技术;
因材施教;
智慧课堂;
教学模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
智能时代多样化创新人才培养,亟需加快发展个性化、适合每个人的教育。人工智能、大数据等智能技术在教育教学中的深化应用,为"因材施教"的实施提供了重要的契机。智能时代背景下"因材施教"具有丰富的新内涵,建立"因材施教"教学模式具有理论与实践双重价值,同时也具有科学性和可行性。因材施教教学模式的组成要素包括学习者、施教活动(包含内容、过程和环境三个组件)、教育结果三大要素,与"因材施教"模式的三个层级"识材""施教""发展"分别对应。智能技术为"因材施教"的实施提供了技术支持,智慧课堂是当前重要的实现路径。基于智慧课堂的"因材施教"教学模式结构框架由平台层、数据层、组织层、操作层、目标层组成,其操作程序为智能技术支持的"新三段十步"教学流程。
引用
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