论比较教育学学术体系的多维存在性

比较教育学学术体系是一种多维性的存在，兼及概念体系、知识体系、范畴体系、理论体系和方法体系。概念体系是比较教育学学术体系的起点，关联着学术知识发展的连接节点。知识体系是比较教育学学术体系的基础，为学术体系建设提供有力的知识支撑。范畴体系是比较教育学学术体系的根基，为学术体系建设提供逻辑框架。理论体系是比较教育学学术体系的原型，是一种系统化和理论化的比较教育理性认知与理论思维。方法体系是比较教育学学术体系的关键，科学的方法体系既是实现学术体系建设的方式和手段，也是规范和指引学术体系建设的重要工具。