方法论视域下比较教育发展的基本路径

考察比较教育发展的历史及其发展路径,有助于拓展与深化比较教育的学科视野。从方法论视域看,和而不同是中外比较教育发展路径的总体表现,但中外比较教育的发展存在差异性,具体表现在方法论所持的本源、方法论推演的逻辑方式和方法论的基础等方面。中外比较教育方法论差异的分析,有助于明晰比较教育发展的基本路径,即拓展研究主体,搭建比较教育多元主体利益相关者的研究平台;提高研究动力,协调解决教育实践与教育政策导向之间的矛盾;强化比较教育学科分析基础,增强比较教育的"比较思维";提升主题选择与研究价值,促进比较教育研究从"借鉴"走向"理解"。