竞争性个人主义与“孤独的”公民——论公民教育如何应对公共品格的沦落

被引：25
|
作者：
叶飞
机构：
[1] 南京师范大学道德教育研究所
来源：
高等教育研究 | 2013年 / 02期
关键词：
竞争性个人主义; 公共品格; 公民教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G41 [思想政治教育、德育];
学科分类号：
030505 ;
摘要：
现代学校的"竞争性个人主义"促使学生在知识、考试和学业成就等方面展开了越来越激烈的竞争,这种过度的教育竞争使得学校生活内部的公民交往关系愈来愈走向孤独和分裂,最终造就出"孤独的公民",而不是"合作的公民"。"孤独的公民"对学校生活共同体中的"他者"持冷漠与不信任的态度,也难以真正体验到公民合作、公民团结、公民互助的价值与意义;他们生活在相对封闭的自我空间中,缺乏真正意义上的公共理性和公共品格。显然,公民教育必须重新培育和建构学生的公民共同体精神,鼓励学生参与学校公共生活,开展合作学习,从而培育出更为健全的公民品格,实现学校公民教育的目标与使命。
引用
收藏
页码：67 / 73
页数：7
相关论文
共 10 条
  • [1] 公民教育:从“疏离”走向“参与”
    叶飞
    [J]. 全球教育展望, 2011, (08) : 65 - 69+59
  • [2] 保卫教育的公共性
    金生鈜
    [J]. 教育研究与实验, 2007, (03) : 7 - 13
  • [3] 新资本主义的文化[M]. 上海译文出版社 , (美) 桑内特 (Sennett, 2010
  • [4] 质疑公民教育的准则[M]. 教育科学出版社 , (加) 理查森, 2009
  • [5] 风险社会[M]. 译林出版社 , (德)乌尔里希·贝克(UlrichBeck)著, 2004
  • [6] 我与你[M]. 三联书店 , (德)马丁·布伯著, 2002
  • [7] 个体化社会[M]. 上海三联书店 , (美)齐格蒙特·鲍曼(ZygmuntBauman)著, 2002
  • [8] 生活在碎片之中[M]. 学林出版社 , (英)齐格蒙·鲍曼(ZygmuntBauman)著, 2002
  • [9] 民主主义与教育[M]. 人民教育出版社 , (美)约翰·杜威(JohnDewey)著, 2001
  • [10] 现代性之隐忧[M]. 中央编译出版社 , (加)查尔斯·泰勒(CharlesTaylor)著, 2001
1