教育人工智能:前沿进展与机遇挑战

被引：38

作者：

刘进 ^{[1
,2
]}

钟小琴 ^{[1
]}

李学坪 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京理工大学人文与社会科学学院

[2] 北京理工大学国际争端预防和解决研究院

[3] 京东方科技集团有限公司

来源：

高等工程教育研究 | 2020年 / 02期

关键词：

人工智能; 教育; AIEd; 前沿; 挑战;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

人工智能作为新的技术驱动力正引发第四次工业革命,其技术转化和实践应用在科技和教育领域掀起了一场全新的改革浪潮。本文从人工智能技术角度出发,研究了当前人工智能在教育领域的技术和应用转移,从教、学、考、评、管五大应用场景梳理分析了目前教育人工智能的前沿进展,并对其发展趋势进行了预测。未来在教育领域,人工智能技术将促进教师角色改变,推动素质教育改革和教育研究走向科学;同时,人工智能技术本身的不完善及潜在的道德伦理问题也是不容忽视的挑战。

引用

页码：113 / 123

页数：11

共 20 条

[1] 人工智能促进智慧教育,提升人才培养质量 [J].