高校师范专业认证省思

被引：34

作者：

梅雪 ^{[1
,2
]}

曹如军 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国矿业大学

[2] 淮阴师范学院教育科学学院

来源：

高教探索 | 2019年 / 12期

关键词：

高校; 师范专业认证; 问题; 对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高校师范专业认证正在从试点阶段转向全面铺开阶段,面对即将如火如荼开展的师范专业认证工作,有四个问题值得进一步深思:产出导向能否科学评价师范专业办学水平的高低?认证是否存在同一把尺子度量师范专业的差异化发展?认证是否会诱发师范专业之间的恶性竞争?认证是否会同样落入教育改革的逻辑陷阱?冷静思考这些问题,有助于我们把师范专业认证工作做得更细更实。

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页数：6

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