跨界融合:“互联网+”背景下“新工科”的发展逻辑与建设目标

随着移动互联网时代的来临,传统行业的边界被打破,跨界融合成为业界的新常态,跨界融合成为"互联网+"背景下高等工程教育改革的必然趋势。跨界融合必须坚持由学科情境转向应用情境,以问题为设置情境,以社会需求为导向,注重学科交叉融合发展,同时强调全球本土逻辑。基于此,实现"新工科"建设跨界融合发展的策略和目标是加强"互联网+"与传统制造业的跨界融合,构建工科专业新结构;积极运用教育信息技术,构建"互联网+工程教育"新型教育形态;加强新兴技术与工程教育内容的跨界融合,更新工程人才知识体系;充分发挥参与高校的主体作用,树立具有中国特色工科发展新典范。