“互联网+教育”是高校教学改革的必然趋势

被引：141

作者：

潘懋元

陈斌

机构：

[1] 厦门大学教育研究院

来源：

重庆高教研究 | 2017年 / 01期

关键词：

“互联网+教育”; 教育规律; 高校教学改革; 大学生学习;

D O I：

10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2017.01.001

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

"互联网+教育"是生产力与科技发展的产物,是互联网技术在教育领域的具体运用,是高校教学改革的必然趋势。"互联网+教育"具有丰富的内涵,它是坚持开放理念的教育新模式,是一种对师生要求更高的教学模式,有利于推动智慧教育目标的实现和教育民主化进程。目前,"互联网+教育"对大学生的学习影响尚存在4个方面的缺陷:一是个性化学习质量难以保证,二是复杂性思维教学难以实现,三是在线学习成果难以认证,四是网络资源可能沦为"数字废墟"。为科学、有效地利用互联网,使之更好地为高校教学服务,大学生在线学习应注重虚实结合,加强制度保障,倡导人际互动。

引用

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共 5 条

[1] 智慧教育新发展:从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间 [J].