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德国职业教育发展与“工业4.0”契合的掣肘、举措与启示
被引：9
|作者：
迟俊
机构：
[1] 大连职业技术学院
来源：
关键词：
“工业4.0”;
德国职业教育;
“中国制造2025”;
国家资格框架;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.11.007
中图分类号：
G719.516 [];
学科分类号：
摘要：
德国"工业4.0"作为国家战略,其实施促进了德国职业教育的变革。当德国职业教育生源总量下降、人才培养目标脱轨、人岗匹配度低等问题阻碍"工业4.0"的步伐时,德国采取了大力增加适用劳动力人口、分类指导职业生涯规划、完善职教国家资格框架、推出各类继续教育项目等举措,这些举措启示我国职业教育要契合"中国制造2025"战略,必须建立公益在线学习培训平台,大力促进人才培养模式改革,出台职业教育国家资格框架,全面提升企业参与职教热情。
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