新工科背景下的“综合设计”课程教改实践

在新工科建设和发展背景下,电子科技大学信息与软件工程学院建设了核心课程平台,其中"信息工程综合设计"课程属于专业工程能力提升的核心实践课程。课程组结合培养目标,改革了课程的教学模式和考核方式,通过综合设计Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,实现从功能到指标再到系统的阶梯式工程能力培养模式,旨在培养学生提出问题以及运用知识解决问题的工程能力。课程优化需进一步探索,以期获得更好的教学效果和更高的教学质量。