《2020地平线报告:教与学版》的解读及思考——疫情之下高等教育面临的挑战与变革

被引:67
作者
陈新亚
李艳
机构
[1] 浙江大学教育学院
关键词
地平线报告; 高等教育; 教学; 技术应用; 趋势; 扩展现实; 人工智能教育;
D O I
10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2020.02.001
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
为了促进高等教育的变革和可持续发展,2020年3月,美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)发布了《2020年地平线报告:教与学版》。报告从社会、技术、经济、高等教育本身以及政治五个方面,阐述了当前及未来影响全球高等教育教学发展的十五个重要趋势;对自适应学习技术、人工智能/机器学习、学生成功分析、教学设计、学习工程和用户体验设计的提升、开放教育资源、扩展现实这六项对高等教育未来会产生重大影响的新兴技术和实践,进行了详细的介绍;预测了高等教育、教学四种可能的未来走向与情景,并描述了九位专家对报告中的主要发现所进行的反思。通过对报告的核心内容进行分析和解读,可以为我国高等教育的改革和发展,尤其是当前疫情防控特殊情况下基于网络的教与学以及技术的有效利用等,提供若干启示与借鉴。
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