PLC原理与实验课程四立方模式的设计与实践——以自动化立体车库控制系统教学为例

被引：12

作者：

张颖 ^{[1
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程如岐 ^{[1
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张维 ^{[1
,2
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刘晓颀 ^{[1
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孙桂玲 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 南开大学电子信息与光学工程学院

[2] 天津市光电传感器与传感网络技术重点实验室

来源：

实验室研究与探索 | 2021年 / 40卷 / 12期

关键词：

可编程逻辑控制; 自动化立体车库; 四立方模式; 实验教学;

D O I：

10.19927/j.cnki.syyt.2021.12.036

中图分类号：

G642.423 [实验]; TP273-4 [];

学科分类号：

040102 ; 080201 ; 0835 ;

摘要：

以培养学生自主学习能力为核心，强化课程思政引导，构建了教-学-做-思四维教学体系，采用了模块化教学元素和基础-进阶-综合-创新渐进式实验教学方法，结合理论+实践、线上+线下、虚拟+现实、分工+合作混合式教学模式开展实验教学活动，形成四立方模式，有效地引导学生从传统的被动接受教育转变到主动探索创新体验，发挥自己的潜力提高自己的能力。实践表明，四立方模式教学模式有利于引导学生创新和培养学生主体参与能力，从而实现高质量应用型人才培养。

引用

页码：173 / 177+211 +211

页数：6

共 13 条

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