职业教育跨界研究初探

被引：28

作者：

何应林

顾建军

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

中国职业技术教育 | 2012年 / 36期

关键词：

职业教育; 定界; 跨界; 跨界研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

职业教育是一种跨界的教育,当前我国职业教育需要跨越教育与职业、学校与企业、学习与工作、中职与高职、职业教育与"其他类型教育"以及教育学与"其他相关学科"之界。跨界的职业教育需要职业教育跨界研究。所谓职业教育跨界研究,是指研究者跨越与职业教育问题相关的各个"定界",探求它们对职业教育的作用规律,为职业教育的问题解决和实践发展提供全面、有效的信息。

引用

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共 10 条

[1]

高等职业教育课程改革研究.[D].李晓勤.华中师范大学.2008, 10

[2] 现代职业教育体系构建的理性追问 [J].