学习型社会背景下成人终身学习模式探究

被引:7
作者
王矗
陈琳
机构
[1] 徐州师范大学信息传播学院
关键词
学习型社会; 终身学习; 成人学习者; 学习模式;
D O I
暂无
中图分类号
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号
040107 ;
摘要
构建成人终身学习的学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标。学习型社会为成人学习者提供了一个良好的终身学习环境,促进了成人学习不断向全民化、终身化方向发展。通过成人学习者与普通学生不同的心理特征和学习特征的对比分析,结合终身学习的特点提出了成人终身学习的四个模式,即主动式学习模式、发现式学习模式、合作式学习模式、开放式学习模式。最后,在四个模式的基础上进行分析和探讨。
引用
收藏
页码:19 / 22
页数:4
相关论文
共 8 条
[1]  
创建中国特色的学习型社会.[M].张声雄;徐韵发主编;.江西人民出版社.2003,
[2]   远程教育中的成人有效学习模式初探 [J].
邓小华 .
成人高教学刊, 2010, (04) :60-63
[3]   学习模式及其应用——《教育传播与技术研究手册(第三版)》第四部分述评 [J].
焦建利 ;
何秋琳 ;
詹春青 .
远程教育杂志, 2010, 28 (04) :41-46
[4]   论远程学习者的学习过程管理 [J].
钟志贤 ;
刘朝霞 .
远程教育杂志, 2009, 17 (03) :63-66
[5]   成人自我导向学习模式与策略 [J].
李雪 .
成人教育, 2006, (12) :32-33
[6]   试论成人的经验与成人学习模式 [J].
王莉颖 .
职业技术教育, 2006, 27 (31) :63-66
[7]   国际组织推进终身学习简介 [J].
王旭 .
中国职业技术教育, 2006, (29) :58-59
[8]   论信息时代成人的学习特征 [J].
徐君 .
中小学教师培训, 2000, (03) :8-9