职业教育的本质、属性及其发展的界域

被引:10
作者
刘晓
机构
[1] 浙江工业大学教育科学与技术学院
关键词
职业教育; 本质; 界域;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
"技艺授受"作为职业教育的本质应当是历史与逻辑的辩证统一,决定着职业教育的逻辑起点与发展主线。这一本质衍生出职业教育的三大属性,即人人性、生利性、中介性,它们互为补充、互相作用,在职业教育新的发展环境下,决定着职业教育发展的界域。
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