基于Moodle的深层学习研究

被引：30

作者：

景红娜 ^{[1
]}

陈琳 ^{[1
]}

赵雪萍 ^{[2
]}

机构：

[1] 徐州师范大学信息传播学院

[2] 石家庄市第十一中学

来源：

远程教育杂志 | 2011年 / 29卷 / 03期

关键词：

深层学习; 浅层学习; Moodle; 培养模式;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2011.03.005

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

现代化的教学手段为学习者带来了多样化的信息呈现方式,但却并没有从实质上提高学习效果。而深层学习因侧重知识的深层次加工,在理解的基础上学习知识并内化,受到了教育学者的关注。因此,研究什么是深层学习,深层学习的特征以及影响深层学习的因素等内容,并在此基础上归纳深层学习的过程,开展Moodle网络教学环境下深层学习模式研究,运用现代化的教学手段使深层学习的优势得到充分发挥。

引用

页码：27 / 33

页数：7

共 9 条

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