深层学习与支持深层学习的教学策略

被引：24

作者：

叶信治 ^{[1
]}

杨旭辉 ^{[2
]}

机构：

[1] 福建师范大学教育科学与技术学院

[2] 上海第二工业大学高等教育研究所

来源：

关键词：

大学生; 深层学习; 表层学习; 教学策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

大学生的学习可以分为表层学习和深层学习,前者是信息复制型学习,依靠记忆,后者是意义探寻型学习,基于理解。深层学习对大学生身心的全面发展,特别是实践能力和创新能力的发展具有重要意义。因此,大学应该采取一些有效的教学策略鼓励和支持大学生采用深层学习方式。

引用

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