TOWARD A SOLUTION OF THE LEARNING PARADOX

被引：122
|
作者：
BEREITER, C [1 ]
机构：
[1] UNIV TORONTO, CTR APPL COGNIT SCI, TORONTO M5S 1V6, ONTARIO, CANADA
来源：
REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH | 1985年 / 55卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.3102/00346543055002201
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
引用
收藏
页码：201 / 226
页数：26
相关论文
共 50 条
12345