Getting the Most Out of IEPs: An Educator's Guide to the Student-Directed Approach

被引:0
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作者
Shogren, Karrie A. [1 ]
机构
[1] Univ Illinois, Urbana, IL 61801 USA
关键词
MEETINGS;
D O I
10.2511/rpsd.35.3-4.143
中图分类号
G76 [特殊教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
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页码:143 / 145
页数:3
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