共 50 条
Implications of DSM-IV for the practice of school psychology: Introduction to the mini-series
被引:0
|作者:
Power, TJ
DuPaul, GJ
机构:
[1] UNIV PENN, SCH MED, PHILADELPHIA, PA 19104 USA
[2] LEHIGH UNIV, BETHLEHEM, PA 18015 USA
关键词:
D O I:
暂无
中图分类号:
G44 [教育心理学];
学科分类号:
0402 ;
040202 ;
摘要:
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页数:4
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