Syntactic Priming in Language Acquisition: Representations, mechanisms and applications

被引:0
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作者
Pontikas, George [1 ]
机构
[1] Univ Reading, Sch Psychol & Clin Language Sci, Reading, Berks, England
关键词
D O I
10.1177/01427237231163650
中图分类号
B844 [发展心理学(人类心理学)];
学科分类号
040202 ;
摘要
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页码:461 / 463
页数:3
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