Peer support for pediatric medical interpreters: Is confidentiality a barrier?

被引:0
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作者
Carballido, Josie [1 ]
机构
[1] Univ Wisconsin Milwaukee, Milwaukee, WI USA
关键词
D O I
暂无
中图分类号
B844 [发展心理学(人类心理学)];
学科分类号
040202 ;
摘要
3453
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